С 1 по 28 февраля в школе проходил месячник гражданско-патриотического воспитания и оборонно-массовой работы, посвященный Дню Защитника Отечества, призванный формировать эмоционально-волевые качества обучающихся, повышать уровень физической подготовки подростков и юношей, воспитать стремление к сохранению и преумножению военного, исторического и культурного наследия.

На торжественной линейке «Растим патриотов России» педагог организатор  Маргарян А.С. ознакомила классы с планом работы по данному направлению. Месячник прошел  интересно, насыщенно и разнообразно.

День защитника Отечества имеет богатую и славную историю, но во все времена он был и остается символом мужества и достоинства.  Учащиеся нашей школы приняли активное участие в спортивно-массовых и культурных мероприятиях:

В начальных классах прошли Уроки мира, и спортивная эстафета .

Учащиеся среднего и старшего звена приняли участие в соревнованиях по биатлону. Юнармейцы  школы  участвовали в районном слёте юнармейцев и заняли почётное третье место. Ребята показали свою силу, выносливость, ловкость, быстроту реакции, которая и привела их к победе.

У каждого из нас есть свой долг, даже если мы очень редко над этим задумываемся. Долг перед страной, товарищами, совестью. 15 февраля — День памяти о россиянах, исполнявших служебный долг за пределами Отечества.  В 5 – 6 классах прошёл урок мужества «Время выбрало их», в ходе которого ребята познакомились с героями – земляками, участниками войны в Афганистане и поздравили их праздничными буклетами.

Историко-познавательная викторина «Дорогами войны» прошла в 5 – 10 классах.

Поколениям, пришедшим в мир после  Второй мировой войны, уроки огромной беды, не то, чтобы забылись, но как-то уходят на второй план. Холокост – это одна из самых трагических страниц того периода. В кабинете истории была оформлена выставка «Холокост. Их глазами»  Старшеклассники школы подготовили и провели общешкольные мероприятия   «Холокост: помнить, чтобы не повторилось»

Есть в календаре такие даты, которые навечно вписаны в героическую летопись страны. Одна из них – Сталинградская битва. Битва, подобной которой не знала история войн. В день памяти и скорби, мужества и героизма русского народа, одержавшего Великую Победу в битве под Сталинградом прошла общешкольная тематическая линейка  «Сталинград».

В рамках месячника прошла акция «Обелиск», в ходе которой силами юнармейцев был расчищен памятник защитникам – односельчанам.

Всё по взрослому. 16.02 состоялись выборы в в молодёжный парламент. Цель — повышения правовой культуры граждан, обучения организаторов и участников избирательного процесса. Заключительным мероприятием месячника стал праздничный концерт «День Защитника Отечества»

Прошедший месячник способствовал формированию патриотизма и активной гражданской позиции учащихся, сплочению классных коллективов, помог выявить лидерские качества ребят, месячник по военно-патриотическому воспитанию напомнил детям о смысле слов «Родина», «Отечество», «Защитник». Ведь задача школы – не только дать детям знания, но и воспитать в них глубокое убеждение о том, что они, являясь гражданами своей страны, должны уметь защищать Отечество и демократические завоевания, любить родину, стать подлинными её патриотами.

Руководитель школьного музея:С.Т. Булатова

Современные дети не знают, как  жили наши прабабушки и прадедушки, когда не было компьютеров, телевизоров, телефонов и прочих предметов, которыми люди пользуются сейчас. Во время экскурсии ребята познакомились с основой русского жилища – русской печью, которая играла в доме главную роль.

Цель:   определить место русской печи в прошлом и настоящем.

Примерно четвертую, а иногда и третью часть избы занимала русская печь. Она была символом домашнего очага . Недаром есть поговорка «плясать от печки», ведь всё  в русской избе начинается именно с печи. Помните былину про Илью Муромца? Былина нам говорит, что  Илья Муромец «лежал на печи 30 лет и 3 года», то есть не мог ходить. Не на полатях и не на лавках, а на печи! Печь находилась всегда в одном из углов дома, который назывался печной, дверной, малый угол Печь использовали не только для приготовления пищи, но и для обогрева и как лежанку.  Место, где люди спали на печи, называлось полати В ней же пекли хлебы, сушили на зиму грибы, ягоды, подсушивали зерно. Во всех случаях жизни печь приходила крестьянину на помощь. И топить печь приходилось не только зимой, но в течение всего года. Даже летом нужно было хотя бы раз в неделю хорошо вытопить печь, чтобы испечь достаточный запас хлеба. Печь могла лечить от многих болезней.

В ходе занятия в музее дети познакомились с  орудиями труда , применяемые для различных хозяйственных целей : врубель, ухват, кочерга, садило, деревянной и глиняной посудой. Про печку не только придумывали  загадки, но и слагали легенды и сказки. Самая известная – «По щучьему велению», где ленивый Емеля, даже очень ленивый, потому что ему лень было даже слезть с печи, и он заставил печку ездить саму туда, куда ему надо. А может он был не ленивый, а просто очень больной, и с печи ему слазить запретили врачи, потому что печь его лечила. А русскую печь использовали в старину, как баню. Старорусский быт отводил для каждого члена семьи  строго отведённое место на печи. Для стариков отводилось место с правого бога от устья, для детей, на полатях и сверху. А вот кошки пользовались особыми привилегиями, им было место по всюду.

Дети с восторгом воспринимали информацию об истории русской печи в игровой  форме ,познакомились с домовёнком Кузей , отгадывали загадки, участвовали в игре « Из чего  — какая» А в конце занятия был проведён мастер – класс. Им был представлен специально раскрашенный образец раскраски о русской печи из русских народных сказок и предложено  попробовать  проявить  свою фантазию и каждому раскрасит по своему русскую печь.

Данная разработка музейного занятия знакомит детей с предметами быта русской избы и все это в игровой, интересной форме .что позволяет , формировать  у детей положительный интерес к изучению  истории родного края.

Руководитель школьного музея – Булатова С.Т.

ОТКРЫТИЕ ВЫСТАВКИ «ТВОРИМ, СОЗЕРЦАЕМ ПРЕКРАСНОЕ»

Перенесёмся ненадолго в детство? А что, если пойти дальше и попутешествовать в этом мире, соединить в одно целоедетство разных поколений? И это возможно благодаря новой выставке «Творим, созерцаем прекрасное».

Цель: формирование познавательного интереса у детей  и взрослых  к истории возникновения елочной игрушки, ее изменения и усовершенствования на протяжении  целого поколения.

Изучать историю по елочным игрушкам, новогодним открыткам и плакатам интересно и взрослым, и подрастающему поколению.

Посетив эту выставку, вы окажетесь в сказочной новогодней стране, и сможете увидеть секреты ремесла стеклодувов и художников, а также старинные игрушки ХХ века, новогодние открытки.

На выставке представлены елочные  игрушки и открытки частной коллекции  педагога – библиотекаря Алексеевой Любовь Владимировны.
Воображение детей начала 20 века будоражили игрушки из ваты, папье – маше ,стекла , сказочные персонажи на прищепках, фигурки животных и птиц.! Наших родителей интересовали плюшевые Деды Морозы и Снегурочки, стеклянные  бусы . А теперь эти игрушки — экспонаты  выставки. Наверняка эта выставка отвлечёт современных детей от модных гаджетов с развлекательной начинкой.
На выставке посетители не только узнают историю игрушек, но смогут стать участниками мастер – класса по изготовлению ёлочных игрушек.

Руководитель школьного музея: Булатова С.Т.